Когда исчезает способность к формулировке мыслей.

[Торманн де Фокс]

Цитаты из сочинений амурских выпускников-2011 на ЕГЭ по литературе.

Сохраняя орфографию и пунктуацию в авторском изложении, мы предлагаем вашему вниманию фрагменты из экзаменационных работ участников ЕГЭ по литературе. Напомним, что литература — предмет по выбору, ее сдавали ребята, которым она в большинстве случаев нужна для поступления в гуманитарный вуз. А выводы пусть делают учителя и родители.

Сергей Оробий, кандидат филологических наук, преподаватель БГПУ: — Я проверял ЕГЭ по литературе у наших одиннадцатиклассников. Из той части работ, которые прочитал и оценил, картина складывается удручающая. Школьная планка по литературе очень занижена. Дело даже не в том, любят учащиеся произведения, изучаемые в рамках школьной программы, или не любят, читают их или не читают. Проблема в том, что у выпускников очень быстро исчезает способность к формулировке своих мыслей. В идеале — мало знать в определенном объеме биографические сведения об авторе и его тексты, нужно уметь самостоятельно думать и грамотно излагать свою точку зрения. Литература этому всегда учила и будет учить. Но ее надо читать.

Городской парень Пушкин

— Анчар стоял в пустыне один, но природа его в день гнева породила и он увял.
— Природа чахлая, скупая, мертвые ветви — все это предвещание того, что природа скоро умрет. Так же и раб. Окружающее описание предвещало эту смерть.
— Конечно, остальные поэты пытались писать подобное и тоже хотели описать свой дом, но так как у Есенина вряд ли кому-то еще удастся написать.
— Здесь протекает общая тема одиночества.
— Поэт подобрал очень красочный эпитет: несказанный. Потому что не мог подобрать ничего другого к этому существительному.
— Для описания внешности и повадок человека Маяковский использует элементы природы. Как, например, в стихе «Нате», где он сравнивает усы с капустой или женщину с устрицей.
— В «Василии Теркине» автор сравнивает ребят с плотами.
— В своем произведении отечественной классики Лермонтов написал «Бородино».
— Мцыри просит похоронить его с видом на родину.
— Слезы Мцыри дождем проливаются на кавказскую землю.
— Близок в изображении драмы героя-одиночки Пастернаку Пушкин А. С., который в своем стихотворении «Смерть поэта» говорит, что не признала молва поэта, оклеветала его. Хоть он и был человеком совести и чести. И если бы не эта клевета, он бы стал героем для своего народа.
— В поэме Твардовского «Василий Теркин» речь идет о простом человеке, который, как и все, просто хотел выжить в той войне и принести победу матерям, детям, женам и пр.
— Произведение «Евгений Онегин» я могу сравнить с произведением «Недаром Москва спаленная пожаром французам отдана»
— Пушкин восхищается Москвой, ее красотой, достопримечательствами.
— Москву хотел захватить Наполеон, но она не покорилась и отдалась ему пожаром.
— Если Пушкина отнесем к городскому парню, то Есенин — деревенский парнишка.

Комедия состоит из диалогов

— Произведения Д. И. Фонвизина «Недоросль» относится к драматическому роду литературы и является комедией. Все произведение состоит из диалогов и авторских ремарок.
— Все жители деревни считали Митрофанушку неучем. Да, он ленив. Но однажды в деревню пришло письмо, которое никто не мог прочитать, т. к. не знали грамоты. Поэтому народу пришлось обратиться к Митрофанушке, который помог им прочитать.
— Недорослем является сын Митрофановой, которая присматривает за дочкой Стародума, уехавшего на заработки.
— Фамусов и Чацкий — закадычные друзья. Оба состоят в фамусовском обществе. Когда в их жизни появился Молчалин, кажется, идиллия начинает рушиться.
— Стародум поучает Софью, свою дочь, что не нужно гнаться за чинами и званиями. А нужно зарабатывать все своим трудом. Честно и добросовестно.
— «Горе от ума» — символ распущенности и глупости дворянства.
— Фамусовское общество — это крепостные крестьяне, которые жили по-старинке
— Но это мое лишь мнение. Скорее всего, Грибоедов придерживался больше к моему мнению.

О встречах с метафорами

— Кабаниха еще одна помещица, к которой приехал Чичиков.
— Описывая персонажи и деревню, я заметил большое количество эпитетов. Встречаются метафоры.
— Народ — обманщики, воры, убийцы и чиновники.
— Рассказ Тургенева «Преступление и наказание»
— «Один день Ивана Денисовича», «Поднятая целина» Шолохова и «Шинель» соотносятся друг с другом.
— Акакий Акакиевич — учитель греческого языка.
— Автор воспринимает Москву как символ русского народа, с ее монастырями, золотыми крестами, чертогами, с ее насыщенной жизнью на Тверской.
— Использованы такие приемы как метафора, эпинтеза, синекдоха.

Толстым зачитываются до беспамятства

— Эти нежные чувства дают дыхание и жизнь мирному населению.
— Война, которая наполнена негативными действиями со стороны противника.
— Ощущается присутствие патриотизма.
— Вся «Война и мир» построена на антитезах, противопоставлениях и оксюморонах.
— Толстой показывает нам обычных жителей России, живущих в условиях ужасной кровопролитной войны.
— Роман-эпопея написан на очень эмоциональном взрыве чувств.
— Если Болконский был без ума от Наполеона, то на сей раз, повстречавшись с ним, он видит очень лаконичного, высокомерного человека.
— Сюжет романа-эпопеи «Война и мир» построен так, что в нем тесно перекликаются две темы — «война» и «мир». Каждая из этих тем несет определенную смысловую нагрузку на сюжет романа.
— В свое время Толстой создал столько удивительных и интересных произведений. Что ими до беспамятства зачитывались и будут зачитываться.
— В этом романе автор противопоставляет два совершенно разных непохожих друг на друга названия война и мир.
— А второе название — это конечно же мир, где ко всему прочему царил мир и любовь и ничто не предшествовало войне.
— Действительно, роман разделен на мирное время, вневоенное, которое открывается пред нами в лучшем виде и протекает довольно спокойно со своими балами, посещениями театров, хождениями друг к другу, поездками, в общем, довольно банально для того времени.

О казаках-разбойниках и нигилизме

— Григорий, можно сказать, хитрый; чтобы спасти свою жизнь, он переходит то на сторону красных, то на сторону белых. У него прекрасное обаяние.
— Казаки — разбойники, Мелеховы — обычная русско-крестьянская семья.
— Базаров нигилист, он отвергает все. Он не очень хорошо относится к точным наукам, к таким, как физика. Он не понимает, как ученым все удается доказывать.
— Базаров тоже паренек ничего.
—Николай Петрович Кирсанов деревенский мужик. Имеет хозяйство, семью.

отсюда

www.ampravda.ru/2011/06/16/030595.html#comments

@музыка: НАИВ - Что нам делать?

@настроение: устал рвать на себе волосы, хочу сесть и заплакать, но не получается.

@темы: дела Отечества, трудные вопросы

Comments

[.Kaisa.]

*села, заплакала...*
Похожее у нас в начальной школе некоторые индивидуумы выдавали

[Торманн де Фокс]

Athreyu, прорвёмся. Если, конечно, соляры хватит...

[.Kaisa.]

Торманн де Фокс, Ага... авиационного керосина...

[Майор Дегтерёв]

Нда, тяжёлый случай

[Торманн де Фокс]

ё-моё, и здесь лётчики! Кому-то, может, и керосину. А мне - соляры.
Думаю, в случае чего на тебя можно будет рассчитывать!
Метафоры пошли военные, хотя речь изначально о социальных вопросах. Вот такая у нас страна: не можем реформироваться, как люди. Загоняем сами себя в *опу, а потом со штыками продираемся наружу ((

[Лайверин]

По-моему, они просто не читали вообще ничего по программе, ибо не знают даже сюжета.

Поэт подобрал очень красочный эпитет: несказанный. Потому что не мог подобрать ничего другого к этому существительному.

Вот так и тянет сказать: по себе людей не мерят.

Москву хотел захватить Наполеон, но она не покорилась и отдалась ему пожаром.

Теперь я знаю, кто пишет высокорейтинговую хрень, которая потом попадает на ИМ-ХО,

Все жители деревни считали Митрофанушку неучем. Да, он ленив. Но однажды в деревню пришло письмо, которое никто не мог прочитать, т. к. не знали грамоты. Поэтому народу пришлось обратиться к Митрофанушке, который помог им прочитать.

Какой-то сильно альтернативный курс литературы...

Базаров тоже паренек ничего.

*мрачно* Там дальше не было "я б дала"?
На самом деле меня в данной ситуации помимо кривой-косой реформы нашего многострадального образования дико раздражают придурки, орущие в интернетах: долой гуманитарное образование, от него никакой практической пользы, стране нужны рабочие руки1111

[Торманн де Фокс]

Лайверин, абсолютно согласен на счёт адекватности писавших эти сочинения. Видимо, остальные предметы они знают ещё хуже.
А от гуманитарного образования, действительно, один вред: вдруг рабочие руки поймут, насколько их труд наёмный (т.е. насколько их наёмывают), да и придумают, что в ответ предпринять!

Ps. Высокорейтинговая хрень - это да... Я, конечно, не фрейдист, но не я один заметил, насколько автор переносит своё подсознание в текст.

[.Kaisa.]

Торманн де Фокс,
да не, до летчика мне далеко... Я просто долго сидела в одной комнате с сестрой, которая рубится в "ИЛ-2"... А кто еще летчик?

Вот такая у нас страна: не можем реформироваться, как люди. Загоняем сами себя в *опу, а потом со штыками продираемся наружу ((

Как это ни горько, но так и есть...
Лайверин,
Угу... Однажды и останутся одни только рабочие руки...

[Торманн де Фокс]

Athreyu, да у меня много знакомых, которых в небо тянет. Та же Лайверин, Лена - бывшая моя скрипачка, товарищ Поликарпова (ну, с такой фамилией - логично!)... Один я, рождённый ползать, ползу исключительно к танкам.
А если останутся только одни рабочие руки, придётся поднимать волну с ними, рассчитывая исключительно на их доверие. Ну да мы это уже проходили.

[.Kaisa.]

Торманн де Фокс,
Проходили...